Em resultava imprescindible incloure-la en el mapa conceptual general, doncs l'activitat ha estat pensada arrel d'una problemàtica real en el meu context laboral, per treballar amb uns participants concrets, amb unes característiques particulars fruit del context en què estan immersos i amb el que interactuen, el que els procura handicaps particulars a l'hora de realitzar els aprenentatges.
I, amb una clara intencionalitat d'afavorir situacions d'aprenentatge significatiu a través de les quals ajudar-los a pujar al tren en el que ja hi són els seus grups de referència, col·laborant a l'hora en la seva construcció personal.
Donat que l'activitat els roba part del seu temps lliure, aquella estoneta que se la passen mirant la TV, després d'esmorzar, mentre arriba l'hora de pujar a la furgo per anar a l'escola, aprofito l'Ipad per jugar a repassar les taules de multiplicar..... Però, hi ha un temps i un control d'errors... i aquestes tasques se les assignen i les controlen entre ells mentre un realitza la pràctica. Com? amb un paper i un bolígraf que porta preparat l'escrivent i el meu telèfon mòbil per controlar el temps d'execució.
I què passa quan finalment, l'escrivent canta aquell que ha assolit la pràctica en el millor temps i amb el menor nombre d'errors?....... PREMI!!!! DONG, DONG, DONG!!!! Un sobre de cromos, dels més valuosos i sol·licitats, espera el guanyador!!!
No hay comentarios:
Publicar un comentario